tag:blogger.com,1999:blog-67632914285528491472024-03-08T13:15:29.045-08:00Sakamoto MethodMATEMATIKA?
PALING SUKA!Japanese Mathematics Centerhttp://www.blogger.com/profile/03322555944828633021noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-6763291428552849147.post-42792088385811939712007-10-29T08:57:00.000-07:002008-12-09T01:56:37.902-08:00Ikutin Kompetisi<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJEZ7nFwdnItIPE3dtGUXNbA1TA0OBndALJQVyBY9mgZ-ubfoTkzMGsq2TrM7tHLMUlafJoHtMyVQqYds4fzPnp9UU3OTy_AEQfyi_MD6v0YuplCtIDwcqGhqc8uIaOp88ce82bTNrCpAi/s1600-h/scan0013.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5126789865475770690" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" height="363" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJEZ7nFwdnItIPE3dtGUXNbA1TA0OBndALJQVyBY9mgZ-ubfoTkzMGsq2TrM7tHLMUlafJoHtMyVQqYds4fzPnp9UU3OTy_AEQfyi_MD6v0YuplCtIDwcqGhqc8uIaOp88ce82bTNrCpAi/s320/scan0013.jpg" width="309" border="0" /></a><br /><div></div>Japanese Mathematics Centerhttp://www.blogger.com/profile/03322555944828633021noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6763291428552849147.post-18491533680764898252007-10-29T08:19:00.000-07:002007-10-29T08:20:35.340-07:00Apakah perbedaan Matematika dan Kalkulasi?<span style="font-family:trebuchet ms;color:#ff6666;"><strong>Ini kisah nyata tentang anak kelas 2 SD di Jepang. Seorang anak pergi bebelanja bersama ibunya. Dia membaca sebuah pengumuman di toko buah :<br /> Beli 1 ¥ 80<br /> Beli 3 ¥ 200<br />Pada saat itu dia berkata kepada ibunya.<br />Apakah yang dia katakan?<br />”Ibu, Kalkulasinya tidak benar !”<br />Sebuah kisah yang menarik, bukan?<br />”Iya, kalkulasinya salah” Mengapa?<br />Karena saat itu dia belum mengenal adanya potongan harga.</strong></span>Japanese Mathematics Centerhttp://www.blogger.com/profile/03322555944828633021noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6763291428552849147.post-67606140215851618382007-10-29T08:12:00.000-07:002008-12-09T01:56:38.049-08:00Contoh Soal<div><span style="font-family:trebuchet ms;color:#3333ff;">Jumlah dua bilangan besar dan bilangan kecil adalah 180. Bilangan besar adalah dua kalinya bilangan kecil. Berapakah bilangan besar dan bilangan kecil masing-masing?</span></div><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikNg4_76eeUOOzAII10FwZ6JTeb-li-7WjjNIqdDvf86l_TLTje5q9oYJkzeZ53k5W23Gxf7ErK4nH4K8zb8K7ot9kW4UyDjwqeJjH5-ujp4KzyRzFKg-mFSs0Lm0_QdIe4mt1lPvIHFt3/s1600-h/scan0012.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5126779424410274098" style="WIDTH: 619px; CURSOR: hand; HEIGHT: 259px" height="214" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikNg4_76eeUOOzAII10FwZ6JTeb-li-7WjjNIqdDvf86l_TLTje5q9oYJkzeZ53k5W23Gxf7ErK4nH4K8zb8K7ot9kW4UyDjwqeJjH5-ujp4KzyRzFKg-mFSs0Lm0_QdIe4mt1lPvIHFt3/s400/scan0012.jpg" width="493" border="0" /></a><br /><div></div><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_T5-lreLaLH_yCzAfqyQ7I3IpyqkB7Rxd8wPVaJT3-PnUjYSgojY6hYyhGZCeaAx9MyhqOk7ahLwGdo7S2EqFbG4MvuSy0obHKVJw9G0Mg-GLY-2wgawp2rlWMfsApVGvEEQZeShoAE9I/s1600-h/scan0012.jpg"></a></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><br /><div></div><br /><br /><div></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoVxZKNz58vuNExz9S2PQF-Q5gTGg9I_EPAsSEe3V8K114rfS709_C2HiT6Nz7-5Kg6j8Q2KfHNTJL4K1RchmZEeAr3jh6XYuKIe5Xy9q9tkmt3wgPBok_QlSeKirfRDwPtiN_3VGyFIVE/s1600-h/scan0012.jpg"></a><br /><br /><div></div><br /><br /><div></div><br /><br /><div></div><br /><br /><div></div><br /><div></div>Japanese Mathematics Centerhttp://www.blogger.com/profile/03322555944828633021noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6763291428552849147.post-66961961234385912352007-10-29T08:10:00.000-07:002007-10-29T08:12:19.067-07:00Keistimewaan Metode Sakamoto<span style="font-family:trebuchet ms;color:#cc66cc;"><strong>· <em> Metode Sakamoto</em> adalah program yang efektif, mengajarkan siswa problem solving, logical thinking, dan creative thinking melalui matematika.<br />· Mempunyai 3 langkah utama yang bermanfaat untuk :<br /> § Memberikan cara yang mudah dan sistematis<br /> § Mengatasi problem siswa yang merasa sulit dan tidak senang dengan matematika disebabkan banyaknya cara yang harus diingat untuk menyelesaijan soal.<br /> § Pembinaan kemampuan siswa dalam pemahaman soal (be able to understand) lebih dari kemampuan menjawab soal (able to answer)</strong></span>Japanese Mathematics Centerhttp://www.blogger.com/profile/03322555944828633021noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6763291428552849147.post-33392506199060530892007-10-29T08:08:00.000-07:002007-10-29T08:10:25.566-07:00Cara Belajar di Kursus Metode Sakamoto<span style="font-family:verdana;"><strong><span style="color:#009900;">· Untuk tingkat 1 s.d. 3 ada ”Ujian Penempatan Tingkat” yang bertujuan untuk mengetahui dari buku mana siswa dapat mulai belajar. Setiap siswa dapat mulai dari buku awal yang berbeda. Untuk tingkat 4 s.d.6 akan disesuaikan dengan kelas di sekolah.<br />· Dua jam dalam seminggu.<br />· Diusahakan tidak ada PR karena tugas siswa dari sekolah sudah banyak jadi sedapat mungkin tidak akan menambah beban lagi kecuali diperlukan.<br />· Setiap akhir buku ada lembar Evaluasi Hasil Belajar untuk mengetahui apakah siswa sudah menguasai buku tersebut atau belum.<br />· Kalau lulus, siswa boleh melanjutkan ke buku berikutnya. Jika tidak lulus, siswa akan mengulang buku tersebut (tergantung perolehan nilai)<br /></span></strong> </span>Japanese Mathematics Centerhttp://www.blogger.com/profile/03322555944828633021noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-6763291428552849147.post-24468352794838074612007-10-29T08:05:00.000-07:002007-10-29T08:08:45.862-07:00A Little about Sakamoto<ul><li><strong><span style="color:#cc66cc;">Metode Sakamoto berasal dari Jepang, ditemukan oleh DR Hideo Sakamoto tahun 1980.</span></strong></li><li><strong><span style="color:#cc66cc;">Telah berkembang dibeberapa negara seperti Jepang, Singapore, Thailand, Indonesia, Brunei Darusalam, Korea dan Philiphine.</span></strong></li><li><strong><span style="color:#cc66cc;">Bimbingan secara perseorangan. Setiap siswa bisa mengerjakan lembar kerja yang berbeda, sesuai dengan kemampuannya. Maksimum 6 anak per kelas.</span></strong></li><li><strong><span style="color:#cc66cc;">Diperuntukkan anak usia Sekolah Dasar (SD). Tidak menutup kemungkinan bagi anak usia Taman Kanak-Kanak (TK) yang sudah bisa membaca.</span></strong></li><li><strong><span style="color:#cc66cc;">Ada 6 tingkat (mulai tingkat 1 s.d. 6). Setiap tingkaat lamanya 1 tahun (jika anaknya cepat, bisa selesai kurang dari 1 tahun).</span></strong></li><li><strong><span style="color:#cc66cc;">Setiap tingkat ada sertifikatnya.</span></strong></li><li><strong><span style="color:#cc66cc;">Siswa dapat mengikuti kompetisi bertaraf internasional.</span></strong></li><li><span style="color:#cc66cc;"><strong>Siswa yang lulus Proficiency Sakamoto Exam (PSE) akan mendapat Sertifikat Internasional yang ditandatangani langsung oleh DR Hideo Sakamoto<br /></strong></span></li></ul>Japanese Mathematics Centerhttp://www.blogger.com/profile/03322555944828633021noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6763291428552849147.post-51366600550471388192007-10-29T07:37:00.000-07:002008-12-09T01:56:38.258-08:00Who is Taka?<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSVPik236zsD4NJw3rp3t2t7FuP2pb-RKc2ac0To7RhygDpg4mzXxqJ8zjHR5usHf55fg_x1ZzckDQi36LPD94Kml3CUl5K3mIQf2aTXNxd9Co137oTJYwyP0V-3Om9km6f6hCwof5tiXU/s1600-h/scan0011.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5126774841680169218" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSVPik236zsD4NJw3rp3t2t7FuP2pb-RKc2ac0To7RhygDpg4mzXxqJ8zjHR5usHf55fg_x1ZzckDQi36LPD94Kml3CUl5K3mIQf2aTXNxd9Co137oTJYwyP0V-3Om9km6f6hCwof5tiXU/s320/scan0011.jpg" border="0" /></a><br /><div><em><strong><span style="font-family:lucida grande;"><span style="color:#3333ff;">Taka</span> adalah seorang anak yang pintar,<br />mampu menganalisa suatu masalah<br />dan sangat senang dengan angka-angka,<br />(<span style="color:#3333ff;">Taka</span> dalam bahasa Jepang berarti<br />Penuh ide, tidak pernah putus asa<br />dan selalu panjang akal dalam<br />menyelesaikan masalah.)<br /><br />Baju favorit <span style="color:#3366ff;">Taka</span> yang bertuliskan angka 1<br />(artinya <span style="color:#339999;">Taka</span> selalu ingin menjadi<br />nomor 1 diantara teman-temannya)<br />dan tanda + (artinya dia selalu berusaha<br />untuk menjadi sesuatu yang berguna)<br /><br /><span style="color:#3333ff;">Taka</span> termasuk anak yang menghargai waktu,<br />dia selalu mengenakan jam tangan,<br />setiap mengerjakan persoalan matematika,<br />ia selalu mengukur waktu yang dihabiskannya<br />untuk mengerjakan suatu soal.<br /><br /><span style="color:#3333ff;">Taka</span> selalu dapat menyelesaikan<br />Setiap tugas dengan cepat,<br />Dan yang penting ... dengan benar !</span></strong></em></div>Japanese Mathematics Centerhttp://www.blogger.com/profile/03322555944828633021noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6763291428552849147.post-61913527291538163062007-10-28T22:06:00.001-07:002007-10-28T22:08:24.607-07:00Ciri Utama<blockquote><div align="justify"><span style="font-family:georgia;font-size:130%;color:#663300;"><strong>Soal - Soal dalam Metode Sakamoto berfokus pada soal cerita<br />yang memiliki bobot nilai tinggi dalam pelajaran matematika di sekolah, dan<br />telah disesuaikan dengan kurikulum.</strong></span></div></blockquote>Japanese Mathematics Centerhttp://www.blogger.com/profile/03322555944828633021noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6763291428552849147.post-20488083372716976962007-10-28T21:06:00.000-07:002007-10-28T21:22:18.595-07:00Manfaat<span style="color:#ffcc33;"><strong><blockquote><span style="color:#ffcc33;"><strong>•Membangun kemampuan berpikir Logis-Analitis.<br />•Mengajarkan cara terstruktur/sistematis dalam menyelesaikan soal dengan<br />mudah, teliti dan cermat.<br />•Meningkatkan performansi dan fondasi siswa<br />dalam pelajaran matematika.<br />•Membangun pengertian konsep dan aplikasinya<br />•Mengembangkan pola pikir kreatif<br /></strong></span></blockquote></strong></span>Japanese Mathematics Centerhttp://www.blogger.com/profile/03322555944828633021noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6763291428552849147.post-3614874635346685322007-10-28T20:37:00.000-07:002007-10-28T21:22:51.715-07:00Fobia Matematika?<span style="font-family:arial;color:#6633ff;"><strong><blockquote><span style="font-family:arial;color:#6633ff;"><strong>Fobia / rasa takut terhadap<br />matematika mengakibatkan banyak sekali siswa - siswi Sekolah Dasar mengalami<br />kesulitan dalam pelajaran matematika.</strong></span><br /><span style="font-family:arial;color:#6633ff;"><strong></strong></span><br /><span style="font-family:arial;color:#6633ff;"><strong>Dengan Metode Sakamoto yang<br />sederhana dan mudah dimengerti, namun cepat dan akurat dalam memecahkan soal<br />dengan pemikiran Logis-Analitis, akan membuat siswa tidak hanya sekedar bisa,<br />melainkan lebih dari itu, siswa menjadi suka dan senang<br />matematika.</strong></span><br /><span style="font-family:arial;color:#6633ff;"><strong></strong></span><br /><span style="font-family:arial;color:#6633ff;"><strong>Tak ada lagi Fobia<br />Matematika.</strong></span><br /><span style="font-family:arial;color:#6633ff;"><strong>Matematika akan menjadi sahabat<br />setiap siswa Sekolah Dasar</strong></span><br /></blockquote></strong></span>Japanese Mathematics Centerhttp://www.blogger.com/profile/03322555944828633021noreply@blogger.com1