· Untuk tingkat 1 s.d. 3 ada ”Ujian Penempatan Tingkat” yang bertujuan untuk mengetahui dari buku mana siswa dapat mulai belajar. Setiap siswa dapat mulai dari buku awal yang berbeda. Untuk tingkat 4 s.d.6 akan disesuaikan dengan kelas di sekolah.
· Dua jam dalam seminggu.
· Diusahakan tidak ada PR karena tugas siswa dari sekolah sudah banyak jadi sedapat mungkin tidak akan menambah beban lagi kecuali diperlukan.
· Setiap akhir buku ada lembar Evaluasi Hasil Belajar untuk mengetahui apakah siswa sudah menguasai buku tersebut atau belum.
· Kalau lulus, siswa boleh melanjutkan ke buku berikutnya. Jika tidak lulus, siswa akan mengulang buku tersebut (tergantung perolehan nilai)
Senin, 29 Oktober 2007
Cara Belajar di Kursus Metode Sakamoto
Langganan:
Posting Komentar (Atom)
5 komentar:
Dengan hormat
kami sangat tertarik dan berminat dengan matematika sakamoto,bagaimana caranya kami dapat bergabung dan bekerjasama untuk membuka bimbel tersebut?persyarat apa saja yang dapat kami persiapkan?mohon informasi lebih lanjutnya.
Atas perhatian dan kerjasamanya kami mengucapkan terima kasih.
salam hormat
edi Siswanto
Dengan hormat
kami sangat tertarik dan berminat dengan matematika sakamoto,bagaimana caranya kami dapat bergabung dan bekerjasama untuk membuka bimbel tersebut?persyarat apa saja yang dapat kami persiapkan?mohon informasi lebih lanjutnya.
Atas perhatian dan kerjasamanya kami mengucapkan terima kasih.
salam hormat
edi Siswanto
Dengan hormat
saya tinggal dijakarta:kami sangat tertarik dan berminat dengan matematika sakamoto,bagaimana caranya kami dapat bergabung dan bekerjasama untuk membuka bimbel tersebut?persyarat apa saja yang dapat kami persiapkan?mohon informasi lebih lanjutnya. dan balas ke email saya:edi_siswanto42@yahoo.com
Atas perhatian dan kerjasamanya kami mengucapkan terima kasih.
salam hormat
edi Siswanto
Saya:yulianatan08@yahoo.com saya mau tanya di mn aja ada cabang sakamoto kursus mathematics
Saya:yulianatan08@yahoo.com saya mau tanya di mn aja ada cabang sakamoto kursus mathematics
Posting Komentar